教育部认定的高层次科技人才（高层次教育人才引进2020）

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本文目录一览：

• 1、如何认定高层次人才
• 2、济南高层次人才认定标准
• 3、2022教育部人才认定标准
• 4、1112人才工程是什么

如何认定高层次人才

高层次人才认定条件通常包括：学历水平、专业成就、科研能力、行业影响力及贡献等方面。 学历水平：高层次人才一般要求具备较高的学历，如硕士、博士等。这是衡量人才知识储备和学术素养的重要指标。

高层次人才认定条件通常包括：学历水平、专业技术成就、创新能力、行业影响力以及社会价值贡献。 学历水平：高层次人才一般要求具备较高的学历，如硕士研究生及以上学历，或者在某些特定领域有特别突出的本科学历。 专业技术成就：这是高层次人才认定的重要条件之一。

高层次人才的认定标准主要包括：学历水平、专业技能、科研能力、创新贡献以及行业影响力。详细解释 学历水平：高层次人才一般要求具有硕士及以上学历，这是基础门槛，反映了个人的知识基础和学习能力。

技术创新与成果转化 在高新技术领域，技术创新与成果转化能力是衡量高层次人才价值的关键指标。这包括人才的专利发明情况、技术创新能力、新产品开发能力等。通过评价这些指标，可以选拔出在技术创新和成果转化方面具有突出贡献的人才。

人才认定的标准是什么人才认定标准如下：（1）具备良好的人品；（2）在博学广识的基础上，在某一个领域或某些领域有所专长；（3）效率高，讲方法，洞察力强，吃苦耐劳，有创造性思维。法律依据：《中华人民共和国民法典》第一百三十七条 以对话方式作出的意思表示，相对人知道其内容时生效。

济南高层次人才认定标准

1、济南市高层次人才分类认定办法为：技术专家型创新人才：受聘担任企事业单位科研项目负责人，已到岗工作1年以上，并能每年在济工作不少于9个月，业绩显著。

2、济南市在2024年推出了新的人才分类认定标准，将人才分为五个层次，分别为：国内外顶尖人才、国家级领军人才、省级领军人才、市级领军人才以及优秀专业人才。这些层次的划分是基于人才的能力水平和业绩贡献。对于希望申请分类认定的人才来说，需要符合《济南市高层次人才分类认定目录》中规定的相应条件。

3、高层次人才常常具有特别旺盛的创造力，在个人素质上表现为具有创新意识、创新能力、合作能力、敬业精神的新型人才。高层次人才职业的高风险性。高层次人才从事的往往是专业尖端、学科前沿方面的研究和创新工作。创新、发明、从事开拓性的研究常常具有高风险性。

4、在济南市，高层次人才的认定有着明确的分类标准。这个标准将人才分为五个层次，分别是A类的国内外顶尖人才、B类的国家级领军人才、C类的省级领军人才、D类的市级领军人才以及E类的高级人才。

5、A类：国内外顶尖人才。主要包括：诺贝尔奖获得者；国家最高科学技术奖获得者；中国科学院院士；中国工程院院士；中国社会科学院学部委员；国家“万人计划”杰出人才；美国、英国、加拿大、澳大利亚等发达国家科学院院士或者工程院院士；相当于上述层次的顶尖人才。B类：国家级领军人才。

6、济南市依据人才的重要性和贡献，将高层次人才划分为了五个不同的层次，包括国内外顶尖人才(A类)、国家级领军人才(B类)、省级领军人才(C类)、市级领军人才(D类)以及高级人才(E类)。

2022教育部人才认定标准

引进层次本次高层次教育人才引进面向以下四个层次实施，总数不超过10人。第一层次：国家教学名师；国家级教学成果奖特等奖获得者（前3位完成人）。第二层次：国家级教学成果奖一等奖获得者（前3位完成人）；享受国务院特殊津贴专家。第三层次：齐鲁名师、名校长；省特级教师；省有突出贡献中青年专家。

年11月30日，教育部发布 《教师数字素养》 教育行业标准。规定了数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用、数字社会责任、专业发展五个维度的要求。幼升小入学年龄要求为：2015年9月1日至2016年8月31日之间出生的年满6周岁的适龄儿童。

相关标准(一)A+类(杰出人才)还须符合下列条件之一诺贝尔奖获得者。 中国国家最高科学技术奖；图灵奖、菲尔兹奖、普利兹奖、邵逸夫奖等国际著名奖项获得者。中国科学院院士、中国工程院院士。中国社会科学院学部委员、荣誉学部委员。美国、日本等科技发达国家科学院院士、工程院院士。

上述周课时数是以标准班额、核准的编制人数、满足开足开齐课程为准确定。班级学生人数在16人及以下的，教师周教学工作量原则上要增加4课时。班级学生人数17人至35人的，教师周教学工作量原则上要增加2课时。其他事项说明 （一）跨学校或校区走教的，可根据实际情况折算不少于2课时计入周工作量。

应当达到国家语言文字工作委员会颁发的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

深圳高层次人才认定标准：2022后备级人才 深圳市工艺美术大师；深圳市名中医、优秀中医；深圳市技能大师工作室主持人。

1112人才工程是什么

1、湖州师范学院信息与工程学院拥有一支实力雄厚的师资队伍，共计70名教职工。其中，不乏资深学者，教授占比10%，副教授比例为12%。学院内博士人才总数达到10人，其中在读博士4人，展现出学院在学术研究领域的持续投入与培养。

2、在其职业生涯中，周建华教授负责学院的日常管理工作，并在政府决策方面担任要职，作为湖州市政府决策咨询专家团队成员，同时担任湖州市发展规划院专家委员会委员。 凭借其专业能力，周建华教授获得了省级荣誉，被评为省“151人才工程”第三层次培养对象，也是湖州市“1112人才工程”的培养对象。

3、湖州市“1112人才工程”培养人选及后备人选18人，南太湖优秀文化人才2人，“南太湖特支计划”入选者9人，湖州市南太湖精英计划1人。

4、“南太湖精英计划”领军型创新创业团队第二位核心成员；市1112人才工程培养人选；省551(325)卫生人才工程医坛新秀培养人选；市首席技师；市级工艺美术大师；具有正高级专业技术职务任职资格的人才；市内外相当于上述层次的人才。 注：此分类动态变化，如有变动，以当年湖州市最新高层次人才分类目录为准。

5、作为湖州市市级有突出贡献的专业技术人才，周院长还是市“1112”人才工程学术技术带头人的代表之一。在湖州市医学会、医师协会等多个重要职位上，他积极参与医学交流与合作，推动湖州市乃至浙江省的医疗卫生事业向前发展。

6、周建华，1966年5月出生，教授、博士。现任湖州师范学院社会发展与管理学院副院长（主持工作）。湖州市政府咨询决策专家，湖州市发展规划院专家委员会成员。省“151”人才工程第三层次培养人选、湖州市“1112”人才工程培养人选，入选湖州市第二批宣传文化“五个一批”优秀人才（优秀理论工作者）。

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