高层次创新科技人才（高层次创新科技人才培养方案）

本篇文章给大家谈谈高层次创新科技人才，以及高层次创新科技人才培养方案对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、南通高层次人才认定标准
• 2、科技领军人才的特征应包括什么
• 3、国家注重培养哪类人才
• 4、高层次创新型科技人才激励政策的主要问题
• 5、高层次创新型人才队伍建设已经成为什么的重要形式和途径
• 6、科技人才科技人才的意义

南通高层次人才认定标准

首先，人才引进方面，南通市高层次人才认定标准要求引进的人才必须在所从事的领域内具有明显的学术、技术或管理创新成果；另外，还要求申请者年龄不超过45周岁，具备不低于硕士学位（博士学位无此限制），并满足其他相关条件。

补贴标准：具有博士研究生学历学位或正高级职称的，三年内给予每人每月3000元的生活津贴；具有硕士研究生学历学位或副高级职称、高级技师职业资格等级的，三年内给予每人每月2000元的生活津贴。

对于拥有硕士学位或副高级职称、高级技师等级的人才，三年内将提供每人每月2000元的生活津贴，同时一次性给予15万元的购房补贴。这项政策主要适用于市区企业在2019年7月1日之后全职引进的具有硕士及以上学位、副高及以上职称或高级技师职业资格，且参加企业职工养老保险的高层次人才。

申请人资格 南通人才补贴主要面向南通市内的企事业单位引进的高层次人才或紧缺人才。这些人才通常具备较高的学历、职称或专业技能，能够为南通市的经济社会发展做出重要贡献。人才分类标准 南通市根据人才的学历、职称、技能水平等因素，制定了详细的人才分类标准。

一般来说，申请江苏南通人才补贴的人才需要满足一定的条件。首先，他们应该是南通市范围内的高层次人才，如高层次创新创业人才、急需紧缺人才等。其次，他们需要在南通市内的企事业单位、科研机构或高校等单位工作，并与单位签订正式劳动合同或聘用合同。

根据《关于实施高层次双创人才倍增计划推动高质量发展的若干政策意见》(通委发〔2019〕12号)文件精神，市区企业全职新引进的高水平创新型人才，如具有博士学位或正高级职称的，三年内可享受每人每月3000元的生活津贴；若购房自住，则可获得30万元的一次性购房补贴。

科技领军人才的特征应包括什么

1、科技领军人才的特征应包括以下几个方面：高技能人才：他们应熟练掌握专门知识和技术，具备精湛的操作技能，并在工作实践中能够解决关键技术和工艺的操作性难题。

2、科技领军人才的特征应包括：科研人员的性格、品德、对科研的兴趣与坚持、良好的机遇和条件等多个方面。科技领军人才，应该是新知识的创造者、新技术的发明者、新学科的创建者，是科技新突破、发展新途径的引领者和开拓者，同时更应是一个创新团队的组织者、领导者。

3、深厚的专业知识，创新思维和能力。科技领军人才具有扎实的专业理论基础和丰富的实践经验，对所在领域的科学技术有深刻的理解和独到的见解。具备较强的创新意识，能够提出新颖的科学假说或技术方案，并有能力将创新理念转化为实际的科技成果。

4、具备行业专业知识和独特见解 领军人才和创新团队需要在自身所在领域拥有深入的专业知识，并且能够从中发掘出独到的见解和看法，以及回答复杂的问题和找寻解决方案的能力。这样才能在竞争激烈的市场中保持领先地位，使其领导的团队获得成功。

5、在某个领域科技发展中作出卓越贡献，并处于领先地位，这是科技领军人才的第一要义。引领和带动该领域的科技发展，是其第二重要特征。这两点共同构成了科技领军人才的核心要素，缺一不可。科技领军人才的产生，是基于他们在实践中的卓越表现，而非由行政部门或上级单位任命。

6、符合科技前沿发展趋势或属于国家战略性新兴产业领域的研究方向。年龄不超过45周岁，具有博士学位或副高级以上职称（企业科技人才可不受职称限制，并适当放宽学历要求）。已取得高水平创新性成果，在所在行业或领域业绩突出，具有较大的创新发展潜力。具有强烈的科研领军才能和团队组织管理能力。

国家注重培养哪类人才

1、法律分析：国家注重培养创新型科技人才、经济社会发展重点领域急需紧缺专门人才。

2、国家在人才培养方面重视科技创新型人才和社会经济发展急需的专门人才。依据《国家中长期人才发展规划纲要》，主要任务包括： 强调创新型科技人才的培养，目标是到2020年，研发人员总量达到380万人年，高层次创新型科技人才约4万人。

3、高科技人才：在国家进步的征途上，科技力量至关重要。因此，如软件工程师、数据分析师、科研人员和医学专家等高科技人才，对科技创新、产品研发和科研突破贡献突出。他们是推动国家在信息化和数字化时代保持竞争力的重要资产。

高层次创新型科技人才激励政策的主要问题

法律分析：传统激励政策激励效果弱化、激励政策创新亟待加强、激励政策导向有待调整、激励政策执行过程中的制度异化。法律依据：《中华人民共和国宪法》 第二十四条 国家通过普及理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，通过在城乡不同范围的群众中制定和执行各种守则、公约，加强社会主义精神文明的建设。

所以我国的高层次创新型科技人才激励政策的主要问题是传统激励政策激励效果弱化，激励政策导向有待调整，激励政策执行过程中的制度异化。

高层次人才引进的观念不新。在当前人才配置市场化的形式下，一些单位领导认为高层次人才的引留主要取决于一个地区的经济发达程度，对人才工作还是“筑巢引凤”的思路，认为只要经济工作上去了，人才自然会来，而对“引凤筑巢”的作用认识不到位。

人才待遇平衡困难。企事业単位普遍反映，现有人才待遇难以平衡。2011年1月1日后引进的高层次人才可享受政府津贴，但之前引进的人才无法享受，出现了同工不同酬的情况，可能影响现有人才的工作积极性。政府人才津贴的补贴标准差距较大，导致部分单位不愿引进高层次人才或引进后不愿申报政府津贴。

其次，税收优惠是激励企业创新的重要手段。政府应进一步完善科技创新税收优惠政策，降低企业研发成本，提高企业创新收益。例如，可以扩大研发费用加计扣除范围，提高高新技术企业所得税优惠力度等。这些措施将有效激发企业创新活力，推动高水平科技自立自强。再者，金融扶持对于科技创新同样至关重要。

专业技术人才队伍建设方面存在的问题主要包括以下几个方面：首先，人才引进策略需要更新。目前，对人才的引进过于侧重于学历背景，而忽视了个人实际能力的重要性。多数企业缺乏科技创新能力，并且没有专门的科研平台，导致产品科技含量较低，这使得高层次人才的吸引力和价值难以得到充分发挥。

高层次创新型人才队伍建设已经成为什么的重要形式和途径

高层次创新型人才队伍建设已成为科技创新的重要形式和途径，这不仅体现在聚集科技创新要素，还在于转化创新成果，优化人才资源配置，以及创建经济体制。这些人才不仅是科技创新的引领者，也是高新科技的领军人。随着现代科学发展日益复杂，科技创新越来越依赖团队力量来取得突破。

继续教育是一种特殊形式的教育，主要针对专业技术人员的知识与技能进行更新、补充、拓展和提高，旨在完善知识结构，提升创造力与专业技术水平。在知识经济时代，继续教育成为人才资源开发的重要途径与手段，侧重于开发潜在能力，提高整体素质，成为专业技术人员队伍建设的关键内容。

三支人才队伍建设是指在我国人才培养和发展战略中，重点建设的三类人才队伍，即高层次创新型人才队伍、重点产业急需紧缺人才队伍、高技能人才队伍。首先，高层次创新型人才队伍是推动科技进步和创新的核心力量。

法律分析：我国人才工作和人才队伍建设已经进入优先发展、高端引领的新阶段。以人才，特别是创新创业人才发展引领和支撑经济社会发展已经成为重大方略和基本经验。法律依据：中国共产党中央委员会《关于深化人才发展体制机制改革的意见》 第八条 创新人才教育培养模式。

我们要充分认识做好人才工作是推动经济社会又好又快发展、实现全面建设小康社会奋斗目标的重要保证，是确立我国人才竞争比较优势、增强国家核心竞争力的战略选择，是坚持以人为本、促进人的全面发展的重要途径，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的重要支撑。

随着我国高等教育规模的不断扩张，高校之间的竞争已经从规模向内涵、实力方向转变，青年师资队伍的建设成为决定高校未来竞争发展的战略因素，因此国内不同层次、不同类型的高校在青年教师培养方面正展开日益激烈的竞争。

科技人才科技人才的意义

1、科技人才是指那些有特殊科技才能、掌握专业知识或生产工艺技能，并对社会做出显著贡献的人。根据1987年出版的《人才学辞典》，科技人才被定义为：“在社会科学技术劳动中，凭借其较高的创造力、科学探索精神，为科学技术发展和人类进步做出较大贡献的人。

2、科技人才是指有品德有科技才能的人、有某种特殊科技特长的人，是掌握知识或生产工艺技能并有较大社会贡献的人。根据1987年出版的《人才学辞典》，科技人才被定义为：“科学人才和技术人才的略语。是在社会科学技术劳动中，以自己较高的创造力、科学的探索精神，为科学技术发展和人类进步做出较大贡献的人。

3、促进经济发展：科技创新人才在推动科技创新的同时，也会带来经济效益。他们的创新能力和专业知识能够帮助企业开发更具竞争力的产品和服务，从而推动企业的发展和经济的增长。

4、教育科技人才的意义：- 提升国民素质：教育的发展有助于提高国民整体素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为国家长期发展提供坚实的人才基础。- 创新驱动发展：科技创新是现代化经济体系的核心动力。加强基础研究、关键核心技术攻关和自主创新，完善科技创新体系，有助于推动国家现代化建设。

5、企业之间的较量，本质上是对科技人才，特别是高级科技人才的争夺，因为这些人才是推动企业走向战略前沿的关键。石油化工行业，作为资金和技术密集型产业，其核心竞争力在于科学技术，尤其在中国加入WTO后，对企业的科技创新能力提出了更高的要求。

6、教育科技人才意义 提升国民素质：通过发展教育事业，提高国民的整体素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为国家的长远发展提供人才基础。

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