不重视科学人才的例子有哪些(不重视科技后果实例)

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中国古代帝王为什么不重视自然科学

1、儒家讲究伦理,不能忤逆先人,好处是让封建王朝很稳固(电视剧里常见的皇帝要做一些变革,群臣就叫祖宗之法不可废啊);相对的缺点是批判思维不足,十几个朝代的更迭都没有出现什么大的变革和发展。封建的阶层等级:士农工商。数学和自然科学算作是工,被认为是奇淫巧技,为大众不齿。

2、清朝出现不重视自然科学的情况,也是因为过度推崇儒家思想的结果。回顾儒家文化的发展,孔子主张尊卑有序,贵贱有序;董仲舒则提出君权神授;再到朱熹的存天理灭人欲;最后王阳明时期更是达到了保守思想的鼎盛。整个发展历程,越来越抹杀人性,越来越禁锢人们的精神世界。

3、第一个,中国的选官制度主要是科举制度。在中国的隋唐一直到中国清朝,整个一千多年读书的目的就是为了做官。科举制度是重视读书,不重视自然科学的。年青人读书都是为了做官,而不是为了自然科学的研究。做官成了读书人的唯一出路。搞自然科学是没有出路的。

4、这是和东方人传统的思维相关,东方人不擅长对于深沉东西的挖掘,如宏观、微观。对这两种事物不懂得去观察,那就注定发展不了对于自然的科学体系研究,比方宏观:无穷级数、多维空间、大爆炸前;微观:细胞、夸克、反质子。

5、中国古代科学比较重视总结实践经验,而轻视理论概括和抽象。

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有哪些刚开始不被重视,但通过努力后来成功的的名人事例

牛顿,小时候学习成绩不好,老是被人嘲笑,然而他后来奠定了力学的基础,发现了万有引力。在美国学者麦克·哈特所著的《影响人类历史进程的100名人排行榜》,牛顿名列第2位,仅次于穆罕默德。

唐朝著名学者陆羽,从小是个孤儿,被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中,却不愿终日诵经念佛,而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学,遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题,同时也是为了更好地教育他,便叫他学习冲茶。

贝多芬是由古典乐派跨进浪漫派中间的一座桥梁,他出身寒微,虽遭到诸多不幸与痛苦,可是他有不屈不挠的精神,以及积极向上的进取心,自我充实,以致于成长茁壮。他从小被强制学习音乐,早年曾向海顿与阿布雷治克学习理论作曲,奠定了作曲技巧的深厚基础,终成一代巨匠。

...统治帝王为啥只懂得重视文化艺术人才而不重视科学技术人才?文化修养...

1、在中国的封建社会,科学技术的进步,主要是农业的进步,还是统治者所关心的。而处于自给自足的小农经济的情况下,科学技术的要求并不大,也不明显,所以不会被统治者所关注,反而被视为奇巧淫技,被认为是不务正业,而文化修养,所谓“经国治邦”就大行其道了。

2、中国古代从事天文研究的精英们研究天文的目的是为皇上服务,皇上重视天文的目的不是研究自然科学的天文学,而是为了巩固他的江山——他们信奉“天人感应”,研究天文是要得到上天的启示或者警告。

3、这里面主要的原因是需求不强烈,小型的农业经济并不要求发达的科技,所以中国古代对于科学技术本身是不重视的,或者说不是社会的主流需求。

4、中国的很多帝王就是因为缺少责任心,把祖辈千辛万苦打下的江山玩垮了或玩丢了,结果使中华民族陷入周而复始的循环性浩劫之中,中华文明也一步步地走下坡路,中国也因此不可挽回地衰落下去,由天朝大国沦为二流末国到最不发达国家。李世民的民族责任心可以说是前无古人,后无来者。

5、保守主义是封建文化夜郎自大的表现。古文化不仅把中国看成是世界上独一无二的美好之地,也把古文化看成是最文明的。古文化的思想是后无来者的。因为“封闭性”,就不知道天外有天,坐井观天。这种不真实的表达,说明只有保守古人的思想就能万世太平。古文化看不见新的事情,新的变化。

6、科举制度是为了选才,也是能够选出传统社会的真才并委以重任的。至于明清科举的八股文之风,加上中国传统重术不重技术,重视人文科学轻自然科学的传统,才是导致明清以后科学技术落后的真正原因。

科技发展的弊端事例(例子,4分钟后不悬赏)

首先,科技发展带来最大的弊端是:使我们的人身安全越来越没保障。在第二次世界大战中,美国为了迫使日本迅速投降,1945年8月6日8时15分,广岛市内投下一颗代号为“小男孩”的铀弹,造成广岛市24.5万人中的20万人死伤,整个城市化为废墟。

科技发展的弊端之一是人身安全受到威胁。例如,在第二次世界大战中,美国对日本广岛和长崎投下原子弹,造成巨大的人员伤亡和城市破坏。广岛和长崎的幸存者至今仍遭受辐射后遗症的折磨。虽然核武器的研发是科技的一大进步,但它也带来了巨大的破坏和人类生命的损失。

:环境污染。这个是最直接的也是最显眼的坏处。2:物种灭绝加快。这是由环境污染和人类的捕杀所造成的。也属于科技发展的坏处。3:人身安全越来越没保障。现在平均每天都有数以万计的犯罪行为发生。而其犯罪手段大多都与当下时新科技相关。尤其是枪械犯罪,更是让普通人民防不胜防。

中国古代的科学家为什么不受重视?

1、那么,为什么古代的发明家以及科学家都不受重视呢?我觉得,这主要与中国古代的文化特性有关。中国古代的职业中,士农工商,商业排在最后一位,手工业排在倒数第二位。科学家和发明家,应该主要是属于工业范畴的。既然属于工业范畴的科学家和发明家,地位非常低,因此他们不受重视,也就是肯定的。

2、最重要一个原因就是,我国古代读书人都是以科举为主,研究数学物理这些会被骂不务正业。要知道古代普通人家供养一个脱离生产的读书人是很困难的,很多人家让自己儿子读书都是希望将来能中举,当个官老爷。而研究科学在古代明显没有研究四书五经来得实在。

3、其次就是文化的氛围了,要想产生伟大的科学家,是需要有文化的土壤的。中国的古代一直是被儒家文化所熏陶的,即便有天工开物等科学著作也没有受到人们重视。而我们反观外国文艺复兴,启蒙运动,这时的思想变得活跃,文化氛围变得多样,使得人们能够接触不同的思想文化,也就产生了那些伟大的科学家。

为什么中国古代知识分子不重视自然科学?

1、这是和东方人传统的思维相关,东方人不擅长对于深沉东西的挖掘,如宏观、微观。对这两种事物不懂得去观察,那就注定发展不了对于自然的科学体系研究,比方宏观:无穷级数、多维空间、大爆炸前;微观:细胞、夸克、反质子。

2、自古以来,科学的来源有两个。一个是实践的技术,一个是理性的推演。在中国古代,由于传统思想的作用,认为源于实践的生产劳动者(一般也就是各种工匠)的工作是下贱的。中国传统的仕农工商就是证明。而知识分子,受这样的价值观影响自然也会选择仕途,而非科技。

3、中国古代没有产生自然科学的原因主要源于多方面的社会、文化、教育和制度因素。以下是几个可能的原因: 地理和环境因素:中国位于欧亚大陆的东端,季风气候和丰富的水利资源为农业和渔业提供了优越的条件。这种相对优越的生存环境使得中国人更注重解决现实生活中的问题,而不是探索抽象的自然科学。

4、第一个,中国的选官制度主要是科举制度。在中国的隋唐一直到中国清朝,整个一千多年读书的目的就是为了做官。科举制度是重视读书,不重视自然科学的。年青人读书都是为了做官,而不是为了自然科学的研究。做官成了读书人的唯一出路。搞自然科学是没有出路的。

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