哲学社会科学人才发展研究（哲学社会科学研究人员）

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本文目录一览：

• 1、哲学社会科学现实发展
• 2、西南大学关于进一步加强哲学社会科学研究与发展的意见指导思想_百度...
• 3、哲学社会科学发展总结报告5篇
• 4、西南大学关于进一步加强哲学社会科学研究与发展的意见科研机构与平台...
• 5、民族院校哲学社会科学创新发展研究内容简介
• 6、西南大学关于进一步加强哲学社会科学研究与发展的意见条件保障_百度...

哲学社会科学现实发展

自90年代以来，“哲学社会科学”与“人文社会科学”这两个术语在学术界和政府部门中被频繁使用，尽管它们在本质上有所不同。哲学社会科学源于50年代对苏联模式的学习，反映了学术管理部门的分类理念，而人文社会科学则是现代学术共同体内部学科分类的体现。

年代以来，“哲学社会科学”与“人文社会科学”两个概念经常混用，学术界、学术管理部门与各级政府部门仍在不加区分地使用这两个概念。

在2011年，中国高校哲学社会科学领域发布了一份重要的年度发展报告，这是该系列报告的第七篇章，详细总结了2010年度18个学科门类的研究动态和关键进展。报告深入剖析了各学科的研究现状，揭示了存在的挑战以及未来的发展趋势。

是坚持以马克思主义为指导。马克思主义是科学的世界观和方法论，是认识世界和改造世界的强大思想武器。中国哲学社会科学的发展必须坚持以马克思主义为指导，运用马克思主义的立场、观点和方法来研究和解决中国的实际问题。

在2010年举办的中国高校哲学社会科学发展论坛中，一篇名为《方法创新与哲学社会科学发展》的重要论文集精彩呈现。该论文集收录了论坛上一系列深度学术研讨的成果，旨在探索和展示哲学社会科学领域的研究方法创新。

哲学社会科学发展总结报告1 科技发展与社会生活向来就是一体化的。一方面，不管人们有没有意识到，科学技术推动了整个人来的社会发展，从原始的社会到此刻的信息化时代，科学技术给了人类社会无比强大的推动力，科技发展已经深深的影响着我们的日常生活，在经济社会发展中扮演着不可或缺的主角。

西南大学关于进一步加强哲学社会科学研究与发展的意见指导思想_百度...

1、西南大学秉持中国特色社会主义的坚定信念，依据邓小平理论和三个代表重要思想的指引，深入实践科学发展观。目标是构建一套独树一帜的哲学社会科学学科体系，它融合了中国特色、中国风格和鲜明的中国气派。学校强调对哲学社会科学研究的强化，致力于推动学科体系、学术观点及研究方法的革新。

2、西南大学致力于推动哲学社会科学研究与发展的新举措中，明确提出将深化科研机构改革。依据《西南大学科研机构管理办法》，该校将按照重点建设、分类指导、动态管理和优胜劣汰的原则，强化对教育部和重庆市文科重点研究基地的支持，以提升这些机构的影响力。

3、在教育改革方面，西南大学将推进哲学社会科学的教学内容和教学方式改革，以提升教学效率和科研成果转化，从而提高教学质量。同时，学校重视社会科学界联合会的作用，通过学术交流活动，促进哲学社会科学知识的普及与研究水平的提高。

4、西南大学为了深化哲学社会科学的研究与发展，着重实施了一系列人才建设举措：首先，学校积极响应教育部的哲学社会科学资深教授计划，严格按照西南大学人文社会科学资深教授的遴选和评审办法，选拔和认定学校内在哲学社会科学领域具有深厚学术造诣和卓越贡献的资深教授。其次，学校致力于培养中青年学术新秀。

5、西南大学为加强辅导员队伍建设，实施了详细的指导意见。首先，辅导员应满足以下任职条件：必须是中共党员，政治立场坚定，具备政治敏锐性和分辨能力，具有扎实的马克思主义理论知识和政策素养。热爱大学生思想政治教育工作，具备奉献精神，热爱岗位，德才兼备，注重个人品行，以身作则。

6、西南大学为了提升辅导员队伍的整体素质，实施了关于辅导员培养与发展的具体措施。首先，学校构建了分层分类、形式多样的培训体系，注重根据辅导员工作的实际需求，设计科学的培训内容，结合岗前和在职、理论与实践、校内和校外的培训，确保培训的全面性。

哲学社会科学发展总结报告5篇

1、哲学社会科学发展总结报告1 科技发展与社会生活向来就是一体化的。一方面，不管人们有没有意识到，科学技术推动了整个人来的社会发展，从原始的社会到此刻的信息化时代，科学技术给了人类社会无比强大的推动力，科技发展已经深深的影响着我们的日常生活，在经济社会发展中扮演着不可或缺的主角。

2、在大科学的背景下，交叉学科发展迅猛，引起了学术界的广泛关注。它超越了简单的双学科融合，形成以多学科为基础的复杂学科群。这种趋势深刻影响着科技、教育、社会、经济和文化等多个领域。跨学科的实践性不仅体现在理论概念上，更体现在实际操作中。

3、年党的十一届三中全会确立的实事求是思想路线，为哲学变革提供了哲学基础。哲学在这一过程中，不仅推进了社会思想的解放，也实现了自身的思想解放，承担了推进社会和哲学革命的双重使命。

4、自19世纪中叶人类学诞生以来，这一学科以生物和社会文化两个维度研究人类，其中文化人类学，即我们通常所说的民族学，专注于群体而非个体，探究不同人群的文化特性和形成原因。民族学在中国的发展历经三个重要时期：旧中国的引进与依赖、新中国初期的苏维埃学派影响，以及1978年至2008年的新时期变迁。

西南大学关于进一步加强哲学社会科学研究与发展的意见科研机构与平台...

西南大学致力于推动哲学社会科学研究与发展的新举措中，明确提出将深化科研机构改革。依据《西南大学科研机构管理办法》，该校将按照重点建设、分类指导、动态管理和优胜劣汰的原则，强化对教育部和重庆市文科重点研究基地的支持，以提升这些机构的影响力。

在经费保障方面，西南大学设立了重大项目预研基金、学术精品成果出版专项基金、重大学术会议基金以及科研平台建设专项基金，为提升哲学社会科学的研究水平提供坚实的财务支持。图书馆和学术期刊建设也得到了重视。

西南大学秉持中国特色社会主义的坚定信念，依据邓小平理论和三个代表重要思想的指引，深入实践科学发展观。目标是构建一套独树一帜的哲学社会科学学科体系，它融合了中国特色、中国风格和鲜明的中国气派。学校强调对哲学社会科学研究的强化，致力于推动学科体系、学术观点及研究方法的革新。

民族院校哲学社会科学创新发展研究内容简介

本书以科学发展观为核心，聚焦于民族院校在新时期繁荣哲学社会科学的实践与理论探索。其主要议题是推动民族院校哲学社会科学的创新发展。作者深入阐述了哲学社会科学的关键地位及其影响力，探讨了其内在的发展规律。

在2010年举办的中国高校哲学社会科学发展论坛中，一篇名为《方法创新与哲学社会科学发展》的重要论文集精彩呈现。该论文集收录了论坛上一系列深度学术研讨的成果，旨在探索和展示哲学社会科学领域的研究方法创新。

自19世纪中叶人类学诞生以来，这一学科以生物和社会文化两个维度研究人类，其中文化人类学，即我们通常所说的民族学，专注于群体而非个体，探究不同人群的文化特性和形成原因。民族学在中国的发展历经三个重要时期：旧中国的引进与依赖、新中国初期的苏维埃学派影响，以及1978年至2008年的新时期变迁。

论坛的研究内容丰富多元，学者们从理论的高度出发，对哲学社会科学的研究方法进行了全面而深入的总体性思考，旨在挖掘和提升方法创新的理论基石。他们以独到的视角，对各学科领域的具体方法创新进行了详尽的剖析，揭示了这些创新背后的理论逻辑和实践价值。

主要体现在1955年学部制与“哲学社会科学”概念的体制化等方面。 “哲学社会科学”这个新概念在1955年以前的中国文献里是找不到的。据蔡元培先生在《十五年来我国大学教育之进步》一文中的介绍，国立北京大学在民国十年(1921年)决议成立四门研究所，即“自然科学、社会科学、国学、外国文学四门”。

改革开放以来，中国哲学的发展与社会实践紧密相连。作为理论表现形式，它推动了中国特色社会主义实践的发展，构建了具有中国特色的马克思主义哲学。

西南大学关于进一步加强哲学社会科学研究与发展的意见条件保障_百度...

1、在教育改革方面，西南大学将推进哲学社会科学的教学内容和教学方式改革，以提升教学效率和科研成果转化，从而提高教学质量。同时，学校重视社会科学界联合会的作用，通过学术交流活动，促进哲学社会科学知识的普及与研究水平的提高。

2、西南大学致力于推动哲学社会科学研究与发展的新举措中，明确提出将深化科研机构改革。依据《西南大学科研机构管理办法》，该校将按照重点建设、分类指导、动态管理和优胜劣汰的原则，强化对教育部和重庆市文科重点研究基地的支持，以提升这些机构的影响力。

3、最后，西南大学强调创新团队的培育。在未来3至5年内，目标是打造2至3个在国内有广泛影响力的哲学社会科学创新团队。学校将积极创造条件，争取教育部创新团队的建设项目，以推动学科研究的深度和广度。

4、西南大学秉持中国特色社会主义的坚定信念，依据邓小平理论和三个代表重要思想的指引，深入实践科学发展观。目标是构建一套独树一帜的哲学社会科学学科体系，它融合了中国特色、中国风格和鲜明的中国气派。学校强调对哲学社会科学研究的强化，致力于推动学科体系、学术观点及研究方法的革新。

5、西南大学为了推进人才强校工作的实施，建立了强大的组织保障机制。首先，学校成立了由党委书记、校长担任组长的高层次人才队伍建设领导小组，包括分管组织、人事、学科建设、教学和科研的校领导，以及相关职能部门的主要负责人。领导小组设立办公室，挂靠人事处，由组织部部长和人事处处长共同负责。

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