中国不尊重科学人才吗为什么(为什么中国不重视科技人才)

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古代是培养政治人才为主,自然科学不被重视。对吗

不一定。中国古代的教育是一种朴素的通才教育。自然科学也属于里面的一小部分,不过中国的教育侧重于处理国计民生的方面。自然科学在当时也被重视,例如宋朝的沈括本身就是个百科全书式的人才,特别是他的《梦溪笔谈》,就是宋朝之前的科学总结。元朝的郭守敬的水利里面的成就。

中国古代科学比较重视总结实践经验,而轻视理论概括和抽象。

古代知识分子想得就是考取功名,那时统治者高层崇尚孔孟之道,孔孟可是瞧不起奇淫技巧的,所以统治者也就没引起重视,自然也就没有多少知识分子去研究。古代中国的技术在世界上的确优先其他国家,但在狭义科学(自然科学)方面没有多少建树。狭义科学的基础就是要在实验室进行完善理论,得出相应定律定理。

数学和自然科学算作是工,被认为是奇淫巧技,为大众不齿。人才的上升通道:隋以前是举荐制,有关系也可以上位;隋开始科举,儒教经典是主考内容。(想想现在的高考,你学画画、音乐能进主流吗。能上位做国家领导吗。)科举,科举制、科举制度,是中国古代通过考试选拔官吏的制度。

本题考查教育与社会经济的关系。生产力决定教育的发展水平。它决定着教育的规模和速度;制约着教育体制、结构的变化;制约着教育的内容和手段。其中,生产力的发展促进着科学技术的发展与更新,也促进着教育方法、组织形式的发展与改革,它们都与生产力的发展有密切的关系,都是以生产力的发展为前提的。

事实上,除了清朝其他朝代的自然科学研究贡献还是很大的,比如说,宋代的沈括撰写的《梦溪笔谈》;元代的郭守敬主持了世界第一次子午线的测量活动;明代的徐光启翻译了《几何原理》等等。清朝出现不重视自然科学的情况,也是因为过度推崇儒家思想的结果。

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相较西方教育,为什么我国少有杰出科学人才?

虽然中国的科技人才是短板,但政治人才绝对不短缺。当他们将智慧应用于科学时,也许他们会有很高的造诣。目前,中国所有的顶级政策智库都是极其聪明的人,他们的推理和分析能力比许多国外的科学家高得多,但他们研究的人更多。

其数学是科学之母,中国顶尖科学家少主要还是时间问题!翻开诺贝尔奖目录,大概英美德日最多!为什么?看看世界经济史就知道了。

中国的确没有产生像牛顿、爱因斯坦式的的伟大的科学家,主要的原因是我国产生这样的伟大科学家的环境没有成熟。我们知道在二战前期,德国作为欧洲的经济发展最为繁盛的国家,那里的学术气氛是非常浓郁的。在二战中,德国以高新技术为支撑的许多新式武器,军师建立在新的思想、新的理论基础上的,例如U2火箭等。

在中国发展过程中,我们面对世界的态度并不是逻辑性和实验性的,而是主观性的。爱因斯坦曾经就对中国的思辨评价过:古代的中国没有形成类似西方那样的逻辑科学观。而西方科学的快速发展,正是因为有逻辑科学观的推动。

大部分的诺贝尔奖获得者年龄偏大,他们的一生都在对某个领域进行深入研究。在科学界年龄低于30岁获得国际大奖的都是杰出的青年。但是往往这类人是非常少的,几乎大部分都是到了不惑之年才有一定的成就。国家对于科学的重视也是一个很大的因素,如果想了一位科学工作者在某个领域坚持不懈的去研究创造。

其二,就是中国上下都在搞创业,科学思想的观念在人们的心中并没有多少,许多人都是在想着怎么做生意,以创办企业为荣。其三,就是我国的科研平台较少,许多想搞科研的都会选择去国外,国外的技术较为成熟国内的技术较缺乏。

为什么我国几乎没有科学家

总结来说,我国并非没有「开山鼻祖」式的科学家,而是科学的璀璨成就得益于集体的力量和无数默默付出者的共同努力。我们应当为这些在幕后默默耕耘的科学家们点赞,他们的贡献同样值得我们铭记,因为他们共同书写了我国科学事业的辉煌历史。

这也使得我国成为了一个传统的农业大国,虽然我国在农作物方面有很大的突破,但是却未曾出现在科学领域。有人说是因为清朝的时候闭关锁国导致了在这几百年当中我国和西方的许多国家差别巨大,同时导致了思想方面也落后了几百年。

那为什么至今中国还没有获得诺贝尔奖的科学家?我认为主要有两大原因:一是教育观念落后,缺乏对青少年创造能力的培养,二是科普教育落后,缺乏优秀科学家成长的肥沃土壤。一天下午放学后,我在回家的上听到了一对父子的谈话。

中国古代为什么不重视数学和自然科学?

儒家讲究伦理,不能忤逆先人,好处是让封建王朝很稳固(电视剧里常见的皇帝要做一些变革,群臣就叫祖宗之法不可废啊);相对的缺点是批判思维不足,十几个朝代的更迭都没有出现什么大的变革和发展。封建的阶层等级:士农工商。数学和自然科学算作是工,被认为是奇淫巧技,为大众不齿。

没有压力就没有动力啊。当时是农业社会,依靠之前的农业经验和手工业经验,就足以支撑国家的运转,并且依靠众多的人口足以镇压周围的敌对势力。

这是和东方人传统的思维相关,东方人不擅长对于深沉东西的挖掘,如宏观、微观。对这两种事物不懂得去观察,那就注定发展不了对于自然的科学体系研究,比方宏观:无穷级数、多维空间、大爆炸前;微观:细胞、夸克、反质子。

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