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山东农科院人才队伍
1、山东农科院拥有一支实力强大的人才队伍。在职职工总数达到1721人，其中包括495名高级专业技术职务人员，他们在科研领域发挥着关键作用。学院的学术引领者阵容强大，拥有5位博士生导师和32位硕士生导师，博士和硕士研究生的数量分别为94人和240人，显示了深厚的学术底蕴。
2、当前，山东省农业科学院在职员工总数为1820人，其中科研骨干队伍素质高，研究生学历的人员占比超过了60%，显示出强大的学术实力。高级专业技术职务人员共计574人，中级技术职务的421人，构成了一支实力雄厚的专业团队。
3、近年来，学院积极引进高端人才，比如2003年引入中国科学院魏江春院士为特聘教授，2005年引入“泰山学者”亓宝秀，2006年更是聘请了美国加州Salk生物研究所的吴光博士，成为我校首位特聘教授。同时，还引进了美国明尼苏达大学的倪敏博士，担任学院的讲座教授。
4、刘建军研究员被评为山东省有突出贡献的中青年专家、入选国家新世纪百千万人才工程，宋健民研究员获中国青年科技奖。邱若瑞研究员、王法宏研究员被农业部评为全国粮食生产先进个人，吴建军研究员被评为“建国60年影响山东60位新鲁商”，李汝玉研究员、姚凤霞研究员被授予全国植物新品种保护先进个人。
5、学院聘请了中国科学院院士1人，教授队伍中有21人，博士生导师14人，副教授25人。此外，学院还汇聚了国家有突出贡献的中青年专家、百、千、万人才工程的优秀人才以及山东省突出贡献专家，享受国务院特殊津贴的教师队伍也颇为强大，其中包括山东省首届教学名师和学校首届教学名师。
农村实用人才和农业科技人才队伍建设中长期规划(2010-2020年)保障措施...
1、为加强农村实用人才和农业科技人才队伍建设的领导，需构建党委统一领导、组织部门主导、农业部门负责且各部门协作的机制。各级农业部门需设立专门机构，优化人才工作管理，确保宏观指导和协调。依据国家中长期人才发展规划和中共中央办公厅国务院办公厅的相关文件，全面推动人才队伍建设工作。
2、农村实用人才和农业科技队伍建设的中长期规划（2010-2020年）着重于以下几个关键任务： 培养农业科研人才：以科技创新为核心，聚焦农业科研领军人才的培养，通过合作共建高校、学科调整和选拔机制，输送高质量的专业人才，并通过国际合作引进海外高层次人才，优化人才队伍结构，增强科研创新能力。
3、在深入贯彻《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》以及《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》的核心理念下，本规划的出台旨在聚焦于农村实用人才和农业科技人才的队伍建设，以期为我国现代农业的繁荣与社会主义新农村的建设奠定坚实的人才基石。
梳理该县基层农业专业技术人员队伍存在的主要问题申论
梳理该县基层农业专业技术人员队伍存在的主要问题申论如下：关于县基层农业专业技术人才队伍 建设情况的调研报告 近年来，X县基层农业技术人才队伍建设工作在县委、县政府的正确领导和大力支持下，紧紧围绕农民增收、农村繁荣、农业增效三大主题，紧扣“吸引人才、培养人才、用好人才”三个环节。
而真正的专业技术人员趋少，其中相当一部分年龄偏大，知识老化，获得培训的机会少，市场经济条件下的经营理念缺乏，不懂得网络信息的收集、整理和分析，主要靠经验从事经营和服务，因而无法提高服务质量。
在做解决问题类题型时 ， 对策的主要来源包括两大方面 ： 借鉴材料 、 自身积累 。 其中借鉴材料又包括直接提炼、启示和问题转化 ； 自身积累 可从认识层面、规范层面、资源层面、监管层面、技术层面五个层面考虑。 具体包含以下内容 ： 认识层面 ： 教育、培训、宣传。
申论是指在国家机关、公务员录用考试中，考生根据指定的材料进行分析，提出见解，并加以论证。申论考试是具有模拟公务员日常工作性质的能力考试。综合分析题主要考察公务员对某一观点、问题等的看法，并体现多角度分析问题的能力。答题思路为“是什么、为什么、怎么办”。
申论主要考查应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、贯彻执行能力、文字表达能力等。
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