注重培养科学人才的例子（培养科技人才的案例）

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本文目录一览：

• 1、为什么苏联当年能培养那么多的顶尖科学家
• 2、黄昌贤热带果树研究
• 3、中国科学技术大学苏州研究院人才培养情况
• 4、叶永烈的资料(一位杰出的科学家与教育家)

为什么苏联当年能培养那么多的顶尖科学家

沙俄时代彼得大帝的改革，积极向西方发达国家进行学习，同时参与西方的多次战争，法国大革命中沙俄的积极参与，这些都为苏联的工业化奠定了基础。1917年前的俄国，科学也是很强的，十七，十八世纪，比如罗蒙诺索夫，门捷列夫之类的，都已经是世界级的大科学家了，至少十七世纪，俄国就有科学院，就有大学了。

发达的经济，雄厚的科技基础。德国是第二次工业革命的发源地。 国家十分重视教育和在科技上的投入。英法是老牌帝国主义国家，有广大殖民地。即使不发展科技也照样能在殖民地赚取很多钱，客观上限制了它们的进步。苏联就不说了，计划经济，无前途。

俄罗斯人比中国人好学。（1）中国人喜欢把康熙帝和彼得一世相提并论，恨不得说成中俄各自的千古一帝。但康熙皇帝老帅出征守住的地盘，早就让俄罗斯拿走了，中国人收获了只提当年勇的谈资。比起亲自出征，康熙更有名的似乎是微服私访。

黄昌贤热带果树研究

黄昌贤重视果树历史研究，通过研读古籍和国外文献，挖掘原产我国果树的潜力，并关注其国际传播情况，以期为现代生产提供借鉴。在资源整理方面，黄昌贤主导了菠萝品种的研究，通过科学方法整理出主要类型和品种，为合理利用资源奠定了基础。

黄昌贤在学术组织中的地位也相当高，他曾担任中国园艺学会广东分会的理事长，1987年起任名誉理事长，展示了他在园艺领域的广泛影响力。他还曾任广东省农业科学院果树研究所所长、中国园艺学会副理事长、华南农业大学热带、亚热带果树研究室主任，以及广州市科学技术委员会顾问和广东省植物生理学会名誉理事长。

在抗日战争期间，黄昌贤在艰难环境中坚持教学与科研，创办并主持柑桔试验场，致力于果树引进和病虫害防治。1952年，随着院系调整，他任华南农学院教授和园艺系主任，同时担任广东省农业科学院果树研究所所长等职。

中国科学技术大学苏州研究院人才培养情况

1、中国科学技术大学苏州研究院在人才培养方面，坚持以高质量教育为核心，致力于打造教育品牌。研究院的培养策略注重学科交叉，为市场输送急需的多元化人才。在研究生教育方面，他们不仅提供科学学位研究生教育，还是园区唯一具有博士研究生培养资格的机构。

2、综上所述，中国科学技术大学苏州研究院在学术、教学、科研等方面都表现出色，是一所值得肯定的高等教育机构。其强大的学术实力、优秀的教学质量、丰富的科研成果和紧密的产学研合作，为培养高素质人才和服务地方经济发展做出了重要贡献。

3、中国科学技术大学苏州研究院凭借其独特的区位、经济和人力资源优势，抓住苏州经济发展的机遇，积极与国内外知名高校和研究机构合作，旨在打造国内一流的科研基地。

叶永烈的资料(一位杰出的科学家与教育家)

叶永烈，1926年出生于中国广东省，是一位杰出的科学家和教育家。他曾经担任过中国科学院院士、中国杂交水稻之父、国际水稻研究所主任等职务。同时，他也是一位优秀的教育家，曾经担任过中国科学院大学校长、中国工程院院士等职务。叶永烈在科学研究领域有着卓越的成就。

叶永烈叶永烈（1940年8月30日-2020年5月15日），男，浙江温州人，毕业于北京大学化学系，著名小说家、历史学家、报告文学作家。上海作家协会一级作家、教授、上海文史馆馆员。早年从事科普科幻创作，笔名萧勇、久远、叶杨、叶艇等。以长篇小说及纪实文学为主要创作内容。

叶永烈考入了北京大学化学系。1962年8月15日傍晚，叶永烈来到离家大约十来分钟路的杨惠芬家“相亲”。1963年夏，叶永烈大学毕业，分配在上海电表仪器研究所工作。8月25日，杨惠芬梳着一对乌亮的长辫子，穿着花衬衫、墨绿色长裤，在亲友的陪同下，来到叶永烈家，与之结婚。

叶永烈，1940年生于浙江温州，1963年毕业于北京大学。《科普系列：科学家故事100个》只是选取科学家一生中最有趣的一些故事，仿佛用照相机拍下科学家一生中最精彩的镜头。

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