科学人才评估教学（科学人才评价体系）

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本文目录一览：

• 1、什么是教育部学科评估?
• 2、人才测评五大功能
• 3、怎么做人才测评方案?

什么是教育部学科评估?

1、教育部学科评估的主要目的是提高我国高等教育的质量，促进高等教育的发展。通过对一级学科的评估，可以全面了解各学科的教学、科研、人才培养等方面的情况，为政府部门提供决策依据，为高校提供改进方向。

2、学科评估（China Discipline Ranking，CDR）是指一级学科整体水平评估。评估的目的是：服务大局、服务高校、服务社会。教育部学位与研究生教育发展中心开展的“学科评估”侧重于学术型学位，专业学位水平评估是“学科评估”的专业学位部分。

3、学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心（简称学位中心）按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》（简称学科目录）对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。

4、中华人民共和国教育部学位与研究生教育发展中心（以下简称学位中心）组织开展的学科评估，是按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》的学科划分，对具有研究生培养和学位授予资格的一级学科进行的整体水平评估。

5、学科评估的意思是教育部学位与研究生教育发展中心按照国务院学位委员会和中华人民共和国教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》，对具有博士硕士学位授予权的一级学科进行整体水平的评估。

人才测评五大功能

1、诊断功能： 当个体或组织发展遇到问题时，测评通过客观评价帮助识别问题并提出改进措施，如优化组织结构、更新知识等，促进可持续发展。导向功能： 测评结果与决策紧密相关，如录用、晋升等，反映了社会对人才的需求，激励被测者根据测评内容和标准自我提升，缩小人才供需差距。

2、人才测评的五大功能：鉴定功能 鉴定功能是人才测评的最直接的功能，鉴定是指对人的心理素质、能力素质、道德品质和工作绩效等作出鉴别和评定。由于人才测评综合采用了多种科学方法和技术，它能依据人才测评的目的和要求对被测试者进行更为客观和准确的鉴定，并将鉴定的结构以定量或定性的方式表示出来。

3、人才测评具有五大功能：鉴定功能、预测功能、诊断功能、导向功能、激励功能。市场上做得比较好的是北森的人才测评系统 北森在人才测评市场的占有率已超过70% 。

怎么做人才测评方案?

1、人才测评方法包括以下几种：面试、简历分析、心理测评、技能测试和背景调查。面试 面试是人才测评中常见的方法之一。通过面对面的交流，可以评估一个人的沟通能力、思维能力、情绪管理能力以及专业知识的掌握程度。

2、还可以采用心理测试，评估候选人的性格特点、职业兴趣和价值观等。另外，进行背景调查，核实候选人的工作经历和教育背景等信息。在评估过程中，要注重观察候选人的行为表现和应对问题的方式，分析其解决问题的能力和思维模式。

3、笔试 在人才测评中，很多测验采用笔试的方法。这主要是在心理测验与知识测验，以及部分情境模拟测验中。心理测验中的个测验、能力测验、兴趣测验、动机测验一般都采用笔试的方式，要求被试者填写答题卡或在卷面上直接完成测评题目。在知识考试中，大部分都采取笔试的方式。

4、分析测评的需求，比如岗位要求，对入职员工的各项能力的要求，性格特征等等。做个详细的需求分析。选择一个适合的测评量表，这个基本上百度百科都能查到。比如：大五人格，九型人格，mbti职业性格测试，青年人格CPI，艾森克EPQ，卡特尔16pf等等...找出适合需求的测评量表。

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